Kennismaking met het IVP
Artikel over het instrumenteel verrijkingsprogramma (Instrumental Enrichment) van Feuerstein..
Artikel over het instrumenteel verrijkingsprogramma (Instrumental Enrichment) van Feuerstein..
Cognitieve functies in relatie tot de executieve functie en cognitief vaardigheidsprofiel
Inclusief onderwijs en volledige participatie, dat zijn de ambities van StiBCO De stichting StiBCO wil steeds inspelen op de verandering en de eisen die de maatschappij aan ons stelt. Om deze reden worden elk jaar onze trainingen aangepast aan deze…
zaterdag 6 april 2019 SAMEN DE MAATSCHAPPIJ VORMGEVEN Het is niet de vraag of je het alleen kan, het antwoord moet zijn: ‘Samen kunnen we het’ Wat is het thema van het symposium?Vestig de aandacht niet op de stoornis of…
Van een kind met gedragsproblemen tot een voorbeeld voor velen. Het verhaal van Emiel van Doorn. StiBCO hield zaterdag 13 april 2014 ter ere van haar 25 jarig jubileum het symposium: ‘Van medisch labelen naar omgaan met verschillen”. Tijdens het…
Ter overweging: Bij beperkingen zul je altijd tegen grenzen aanlopen, de mogelijkheden van mensen kennen geen grenzen.Emiel van Doorn De Stichting StiBCO is in 1988 opgericht met als doelstelling:“Het bevorderen van de cognitieve, sociale en emotionele ontwikkeling door het bestuderen,…
De methode Mediërend Leren is opgenomen als succesvolle methode in dit handboek. Het is een erkenning van de investering die StiBCO gedaan heeft in het ontwikkelen van Mediërend Leren. Het doet recht aan alle mensen die m.b.v. Mediërend Leren ontwikkelstappen…
De cognitieve functie piramide in 21 talen tbv downloaden T.b.v. de bronvermelding:Bron: Emiel van Doorn/StiBCO/Mediërend Leren (1989-2015) www.stibco.nl
Deze film is kosteloos gemaakt door Booz productie Ada van de Weijer en Arnold Folkers. Zijn zijn nu bezig aan het maken van de film over de dagelijkse leerpraktijk van kinderen met een (verstandelijke) beperking binnen het reguliere basisonderwijs.
Zet in op de ontwikkeling van cognitieve functies!7 aanraders In dit boek staan de cognitieve functies centraal. Dit zijn de bouwstenen van het denken. Kinderen en jongeren hebben ze nodig om te kunnen denken en handelen. Niet alleen op cognitief…