Gratis Webinar: Fundamental Tactile Learning (FTL)
Woensdag 3 september 2025 – 19:00 – 20:00 uur
Wat is FundaMental™ – Tactiel Leren?
FundaMental Tactile Learning (FTL) is een speciaal ontwikkelde tactiele training die samen met de speciaal ontworpen tactiele materiaalkit een begeleider of leerkracht een unieke kans geeft om de interne cognitieve
processen te onderzoeken die meestal verborgen zijn voor de buitenwereld.
Tactiele cognitieve training verschilt significant van louter sensorische stimulatie in de manier waarop het
een actieve en grondige informatieverzameling en een nauwe samenhang tussen perceptie en cognitie
benadrukt en ondersteunt. De methode is geschikt voor het optimaliseren van de interactie tussen bottom-up
processen (waarbij kennis, concepten en denken voortkomen uit de sensorische input) en top-down
processen (kennis, concepten en denken laten leiden bij het verzamelen van informatie).
Een bijkomend sterk punt van de tactiele methode is dat het gemakkelijker wordt om de cognitieve
processen van het kind/de jongere te observeren en te begrijpen, om gebieden te identificeren waarin het
kind/de jongere sterke of zwakke punten en mogelijkheden heeft en om te helder te krijgen hoe het kind/de
jongere kan worden ondersteund bij zijn ontwikkeling en het leren.
Achtergrond
De Tactiele cognitieve training baseert zich op veel verschillende bronnen en methodologieën, waaronder:
de gedrags- en perceptuele niveaus van de cognitieve functies (Waldon), Structurele Cognitieve Modificatie
en mediatie (Haywood, Vygotsky, Feuerstein) , Systematic Concept Teaching (SCT), de betekenis voor de
ontwikkeling van de cognitieve functies (Nyborg), Active Ecological Nature of Perception, de wereld wordt
gezien naar de mogelijkheden van de waarnemer (Gibson) en de neuropsychologie.
Binnen het Scandinavische onderwijssysteem wordt deze Tactiele cognitieve training
veel ingezet als test en ook als remediering.
De opleiding
De opleiding bestaat uit 2 module van 2 dagen.
Level 1 is op 17 en 18 november en wordt direct gevolgd door level 2 op 19 en 20
november 2025. Je kan dus zelf ervoor kiezen om beide levels nog dit schooljaar te
volgen, de training wordt afgesloten met een officieel certificaat.
De opleiders
- Lars Ask Røgilds, Associate Professor in Education, MSc. and an expert in mediating learning in relation to children and adolescents with cognitive impairment.
Lars has been an associate professor of pedagogy for 20 years, originally trained as a social pedagogue and subsequently graduated MA from the University of Copenhagen. - Jens Wilbrandt has many years of experience in the special education field and is qualified in LPAD, DAYC, IE, Bright Start as well as CAP.
He is an exponent of a development-oriented educational psychological approach and has many years of experience as a facilitator, lecturer and course teacher in the neuropsychological and educational psychological field.
